| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 余金翠 |
人工智能赋能偏远地区教育优质均衡发展的现实困境、作用机理与推进路径 |
四川省阆中市宝台中心学校 |
普教 |
2026-4-10 |
排队中 |
| 王洪立 |
数字化特色教学矿井实验实训平台建设探究 |
山东科技大学泰安校区 |
高教 |
2026-4-9 |
排队中 |
| 李圆晓 |
基于人工智能赋能的数学分析混合式教学探究 |
河南工业大学 |
高教 |
2026-4-8 |
已通过 |
| 管言艳 |
数字赋能下“一线三阶四步”高中语文校本课程融合实践研究 |
青岛西海岸中学 |
普教 |
2026-4-7 |
排队中 |
| 陈晓楠 |
“冰山模型”视角下高校采购人员“四风”问题的成因及对策探析 |
苏州大学 |
高教 |
2026-4-7 |
已通过 |
| 胡振涛 |
OBE理念下基于通专融合的人工智能通识课程教学改革探索与实践 |
河南大学 |
高教 |
2026-4-5 |
排队中 |
| 沈亮亮 |
观察水沸腾现象实验的设计改进 |
杭州市东冠小学 |
普教 |
2026-4-3 |
排队中 |
| 袁杰敏 |
高校实验室在线课程表管理系统开发 |
西南石油大学 |
高教 |
2026-4-3 |
排队中 |
| 龙欣悦 |
新文科视角下区块链课程教学的困境与应对策略研究 |
洛阳理工学院 |
高教 |
2026-4-2 |
已通过 |
| 张薇 |
基于生成式人工智能的多模态英语表达能力提升研究 |
首都经济贸易大学 |
高教 |
2026-4-2 |
排队中 |
| 欧球 |
生成式AI赋能高中信息技术校本课程的构建与实践研究——以玉林市田家炳中学为例 |
玉林市田家炳中学 |
普教 |
2026-4-1 |
排队中 |
| 杨赛 |
产教融合视角下建筑类高校创新型人才培养路径研究 |
北京建筑大学 |
高教 |
2026-4-1 |
排队中 |
| 蔡世娟 |
人机协同视域下初中物理“三层递进”教学策略研究——以《两种电荷》为例 |
天津师范大学滨海附属学校 |
普教 |
2026-4-1 |
排队中 |
| 满成 |
竞赛赋能金相实验教学改革的探索与实践 |
中国海洋大学 |
高教 |
2026-4-1 |
排队中 |
| 吴烨 |
战例驱动的军队院校GIS实验教学AI赋能路径研究 |
国防科技大学 |
高教 |
2026-3-31 |
排队中 |
| 周峡 |
面向数字化转型的物流管理专业实践教学体系与智慧实验室构建研究 |
南京工程学院 |
高教 |
2026-3-31 |
已通过 |
| 吴婷婷 |
设计思维导向下的培养通用技术工程实践能力的实验教学体系的构建探索 |
宁波市海曙中学 |
普教 |
2026-3-31 |
排队中 |
| 万莉 |
绿色采购驱动下高校节约型校园建设的路径探析 |
南京中医药大学 |
高教 |
2026-3-30 |
排队中 |
| 林丽芳 |
DeepSeek赋能小学信息学教学资源研发与实践 |
佛山市南海区丹灶镇联安小学 |
普教 |
2026-3-29 |
排队中 |
| 沈廷鳌 |
科技赋能视角下装备实践教学质效提升创新路径研究 |
联勤保障部队工程大学 |
高教 |
2026-3-28 |
排队中 |
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