在中小学图书馆的建设发展过程中，持续了解读者的借阅变化趋势，能够更好地提升图书馆资源利用率。北京景山学校(简称学校)图书馆自1996年正式使用图书馆自动化管理系统至今，积累了大量的读者借阅数据，其中主要包括1996年至今的外借数据、2016年至今的学生阅览登记数据等。通过对这些数据进行分析，可以更清晰地了解1996—2024年图书馆读者借阅变化趋势。2020年开始，学校采用总分馆制管理北校区图书馆日常工作。由于馆舍空间及馆藏资源有限，且特殊时期长时间闭馆，故北校区图书馆的外借和阅览数据不纳入本研究。

　　本次研究的主要对象为我校初高中学生读者。通过对这些数据进行不同维度的分析研究，梳理读者借阅变化，以为今后图书馆的建设发展提供帮助和指导。

　　一、基础数据分析

　　二、图书外借分析

　　三、读者差异分析

　　四、数字资源的拓展使用

　　五、了解读者阅读趋势对图书馆发展的作用

　　六、结语

　　图书馆了解读者借阅变化趋势具有非常重要的战略意义，不仅能够促进馆藏资源的优化和读者服务方式的升级，更可落实学校教育使命，彰显图书馆社会价值，实现“用数据读懂读者，用服务预测需求”的智慧化转型。尤其在人工智能时代，中小学图书馆应成为信息洪流中的导航灯塔，通过专业的资源筛选与阅读指导，帮助读者建立抵御算法偏见的认知免疫力。其终极目标在于培养“既能读万卷书，又能辨海量信息”的新型读者。

　　参考文献

　　[1] 中国互联网络信息中心.历年《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL].[2025-07-04].https://cnnic.cn/6/86/88/index.html.

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完强 孙可欣 冯婷　北京景山学校