党的二十大报告强调，“推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定。坚持安全第一、预防为主，建立大安全大应急框架，完善公共安全体系，推动公共安全治理模式向事前预防转型”。高校承担着立德树人的根本任务，其安全稳定工作事关国家长治久安和社会和谐稳定。因此，开展高校校园安全建设研究既是高校管理的内在要求，又是高校安全稳定的实际诉求[1-2]。

　　纵观各高校发展史，建设新校区不仅是校史中重要的时间节点，更对学校全面突破空间制约、优化学科布局、推动教育教学改革、吸引高水平人才，更好地担当为党育人、为国育才使命，服务国家战略具有重要的意义。然而，首批疏解至雄安新区的北京高校与其他高校建设新校区存在本质性差别，“主”校区在物理空间和功能定位方面需要做出重大调整，难度更大，挑战更多，其涵盖交通、能源、信息、心理等多个领域[3]。

　　本文立足首批疏解至雄安新区的北京某高校新校区(简称新校区)安全建设需求，结合《中国教育现代化2035》中提出的“建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台”等政策导向，探索数智化、协同化、标准化的校园安全体系建设，旨在实现校园治理模式从“被动应对”向“主动预防”转型，保障师生安全与教育高质量发展，为高校新校区校园安全建设提供可借鉴的模式与经验。

　　1 新校区校园安全建设的基本架构

　　2 新校区校园安全建设的建设目标及实施路径

　　3 结语

　　高校新校区校园安全建设对保障师生生命财产安全、维护学校正常的教育教学秩序具有重要意义。完善的校园安全体系能够提升学校治理体系与治理能力现代化水平，为学生营造良好的学习和生活环境，促进高等教育高质量发展。

　　高校新校区校园安全建设是一项系统工程，涉及智慧校园、保卫安全、运行保障安全、信息安全、学生心理安全和实验室安全等多个方面。结合首批疏解至雄安新区的北京某高校新校区建设案例，总结出以下校园安全建设经验，以供参考。一是做好校园安全的顶层规划，从道路交通的人车分流到房屋建筑的平面功能，再到能源设施的安全利用，要以先进的理念、最高的标准、最好的质量规划建设新校区，从源头上减少安全隐患;二是构建校园安全“一张网”，打破分管部门各自为政、各管一摊的局面，通过数字化集成平台将校园车辆管理、能源管理、学生管理等各子系统进行协同管理。三是健全安全管理体系和管理制度，明确各级管理人员职责，加强新技术的应用和人员培训，确保安全管理有章可循、安全检查有技可依。

　　随着科技的不断进步和社会的发展，新校区校园安全建设面临着新的机遇和挑战。未来，应持续关注新技术的应用，如人工智能、大数据、物联网等，不断完善校园安全体系。同时，加强各部门之间的协同合作，提高师生的安全意识和应急处置能力，共同营造安全、稳定、和谐的校园环境。

　　参考文献

　　[1] 郭鲁倩.高校校园安全存在的问题及对策[J].黑龙江科学,2021,12(13):156-157.

　　[2] 郭长帅,李志飞.高校校园安全稳定研究:现状、不足与路径:基于CSSCI(2008～2018)研究文献计量述评[J].南方论刊,2019(6):72-74.

　　[3] 元玉玺,王进宝.高校校园安全现状及其管理体系的构建[J].教育观察,2021,10(18):62-64.

　　[4] 白柏.高校治安管理优化研究[D].兰州:兰州大学,2021.

　　[5] 肖文.构建标准化高校安全防控体系的实践探索[J].中国标准化,2022(8):143-145.

张又文 李亚军　北京林业大学